Flanders Synergy

i3-Technologies puso a disposición del Parlamento Flamenco no menos de 250 iMO-LEARN. La intención era mostrar cómo las escuelas pueden organizarse de una manera flexible, ergonómica y dinámica.

Flanders Synergy es una empresa que inicia y promueve innovaciones en las organizaciones laborales flamencas.

Todas las ventajas a la vista

Durante los talleres, los participantes vieron rápidamente los beneficios prácticos de iMO-LEARN. Si tuvieran que mudarse a otra habitación entre sesiones, simplemente podrían llevarse los cubos con ellos. Con su peso ligero, son fáciles de mover, lo que permite que las configuraciones (de clase) se adapten rápidamente. Además, no está de más dejar caer los cubos, porque pueden recibir golpes sin problema.

Además de sus ventajas prácticas, también ofrecen actividades de movimiento para animar a niños y adultos a hacer ejercicio. Hacen que las lecciones o las sesiones de trabajo en equipo sean mucho más interactivas y atractivas. En el 'Smart School Day', los profesores conocieron diferentes actividades que son adecuadas tanto para niños como para adultos.

Teambuilding

iMO-LEARN se puede utilizar para calentar una sesión de trabajo en equipo. Los participantes se dividen en grupos y se les pide que se coloquen en un cubo. Cuando todos los participantes estén en los cubos, deben intentar voltear los cubos hacia un lado de su elección. Sin embargo, deben permanecer encima de los cubos. Estar cerca uno del otro y trabajar juntos es el mensaje.

Tamborileo

Esta actividad también está destinada principalmente a calentar una sesión de trabajo en equipo. Todos los participantes se paran sobre los cubos. Algunas personas se dispersaron en la habitación y cada una siguió su propio ritmo. ¿Qué ritmo siguen los participantes? ¿O empiezan a batir su propio ritmo? Con este ejercicio, puede conocer el carácter de alguien de una manera sencilla.

En mi opinión...

El iMO-LEARN se puede utilizar para indicar su punto de vista hacia un determinado teorema. Si está de acuerdo con el teorema, debe pararse en el cubo. Si no está de acuerdo, debe sentarse en el cubo. Si hay más puntos de vista, tienes que girar el cubo a un color determinado. Entonces los participantes tienen que defender su opinión.

Citas rápidas

Los iMO-LEARN se configuran en un círculo de diálogo que consta de dos grupos diferentes. La mitad de los participantes están en el círculo interior que está dirigido hacia afuera y la otra mitad está en el círculo externo que está dirigido hacia adentro. Las personas del círculo exterior tienen que seguir adelante de modo que cada vez se sienten frente a otra persona del círculo interior. El objetivo es iniciar un diálogo con la persona que está frente a usted.

Construir estructuras

Para cada grupo, los participantes reciben un mapa de construcción con un dibujo de una estructura. Intentan recrear esto (teniendo en cuenta la cantidad de cubos y los puntos en los cubos). Deben seguir los pasos correctos para construir una estructura sólida y discutir entre ellos qué construcción usan.

Conclusión

Estos ejemplos muestran que los ejercicios de movimiento de iMO-LEARN no solo son adecuados para niños, sino también para adultos. Los ejercicios se pueden completar libremente para que sean totalmente compatibles con cualquier grupo. Lo mismo ocurre con la disposición de los iMO-LEARN's, que se pueden adaptar según el grupo o el espacio.

iMO-LEARN hace que cualquier entorno sea flexible.