De behoefte aan (digitale) flipcharts

De behoefte aan een mobiele oplossing

De Universiteit van Tennessee was op zoek naar onderwijstechnologie voor hun nieuwe Zeanah Engineering Complex, die tegemoet kwam aan de behoeften en leerstijlen van de studenten en docenten. De studenten van de technische faculteit werken vaak in breakoutgroepen, die voorheen werden gevormd rond tv-schermen die via HDMI moesten worden aangesloten op laptops en de traditionele pen-en-papier flipcharts. 

Vroeger werkten de ingenieursstudenten in groepjes van vier, sloten ze hun laptop met een HDMI-kabel aan op de tv-monitor aan het uiteinde van hun gemeenschappelijke bureau, en brachten ze hun werk op dit scherm. Ze liepen dan naar een papieren flip-over om eventuele diagrammen of schetsen met de hand te maken, en de andere studenten namen dan een foto van zowel de TV als de papieren flip-over, zodat ze hun notities konden delen. 

De Digitale Flipchart

Met de hulp van onze partners bij Workspace Interiors, werd de zoektocht teruggebracht tot de Microsoft Surface Hub 2S en de i3-Technologies i3SIXTY. Nadat de sleutelpersonen van de universiteit de kans hadden gekregen om training te krijgen en demo-units te testen, besloten ze verder te gaan met de i3SIXTY, de digitale flipchart van i3-Technologies.  

De i3SIXTY digitale flipchart staat nu op de plaats van de oude TV-monitor, en de studenten sluiten hun laptops draadloos aan, met behulp van de i3ALLSYNC draadloze presentatietoepassing. De i3SIXTY wordt dan 90 graden gedraaid, zodat hij kan worden gebruikt zoals de oude papieren flipchart. Een uniek aangemaakte QR-code vervangt nu de noodzaak voor de studenten om foto's te nemen van de papieren flipchart en de TV-monitor. 

De universiteit installeerde 96 i3SIXTY-displays voor de nieuwe technische school. 

Flexibele en functionele klaslokalen

Will Schleter, een vooraanstaand docent aan de Universiteit van Tennessee, was de drijvende kracht achter de i3SIXTY-implementatie in de nieuwe faciliteit. i3-Technologies kon Schleter informeren over hoe de unieke functies en voordelen die de i3SIXTY biedt, het best konden worden gebruikt en hij was in staat om dit grootschalige initiatief te voltooien. 

De nieuwe ambitieuze onderwijs-/leeromgeving van de ingenieursopleiding moest het mogelijk maken voor de studenten om in groepen van vier te werken en hun werk draadloos te delen met hun directe groep; samen te werken met een grotere groep studenten, en dit alles terwijl ze deze interactieve panelen konden verplaatsen om een ongekende flexibiliteit in de klaslokalen mogelijk te maken. Ze wilden ook dat de docent op alle panelen tegelijk kon verschijnen wanneer hij de grotere klassen moest toespreken.  

De i3SIXTY voldeed aan al deze eisen, en bood de school nog meer unieke voordelen. 

Docenten zoeken naar wat het beste is voor lesgeven en leren, terwijl ze het beschikbare budget in balans houden. De Universiteit van Tennessee vormde hierop geen uitzondering: de i3SIXTY was voor hen de duidelijke winnaar op beide fronten - wat technologie kan leveren, en de prijsopties die zinvol waren voor hun budget.